- parce toutes les études actuelles (notamment la réflexion SCAVUS de la COCOF) prouvent que le respect et la reconnaissance des potentiels de la personne porteuse de déficience intellectuelle imposent une désinstitutionalisation et une réorientation vers la création de petites structures proposant des projets spécifiques, novateurs, évolutifs, proches du souhait de cette personne,
- parce que selon nos informations, il manque minimum 150 places en structures d'accueil de jour pour la région bruxelloise,
- parce qu'actuellement les structures existantes sont saturées, les listes d'attente peuvent être de l'ordre de plusieurs années,
- parce qu'il existe un moratoire dicté par la COCOF et l'AWIPH n'autorisant plus la création de nouveaux centres de jour agréés,
- parce que si l'état a des obligations en matière de scolarité jusque 21 ans maximum, il n'en a plus aucune après cet âge,
- parce que les jeunes eux-mêmes expriment le désir d'apprendre un métier,
- parce qu'à l'aube de leur vie d'adulte, ces jeunes risquent d'être sans avenir, de perdre leurs acquis scolaires, de voir leur santé physique et mentale se dégrader (dépression profonde), de subir un phénomène de régression précoce.
Laissons-leur la parole :
- Clément 19 ans, porteur de dysphasie majeure, " moi veux travailler, avoir un métier comme papa et maman ".
- Laura 20 ans, porteuse de dysphasie, " je veux faire quelque chose d'utile, être prise au sérieux, voir des gens apprécier mon travail ".
- Jessica 21 ans, porteuse de trisomie 21, " travailler, préparer des repas et servir d'autres personnes ".
- Charlotte 20 ans, porteuse de trisomie 21, " travailler comme les autres mais pas toujours la même chose ".
- Daniel 19 ans, porteur du syndrome X fragile " je veux travailler comme tout le monde ".
- Geoffroy 19 ans ½, " j'ai envie de travailler en cuisine mais ne pas faire toujours la même chose ".
- Michael 21 ans, porteur de trisomie 21, " moi faire du pain et le porter dans les maisons ".
- Jonathan 21 ans, porteur de déficience intellectuelle modérée, " moi je veux aussi travailler, on va bien s'amuser avec mes copains "
- Samuel 17 ans, porteur de syndrome autistique : " Comment est ce que je vais faire pour trouver une école pour apprendre mon métier ? "
- Ysaline 17 ans, porteuse de dysphasie : " Travailler oui, pour apprendre faut aider moi, pas trop vite alors "
- Philippe 16 ans, autiste : " je veux travailler comme papa "
- Raphaël 17 ans, porteur de syndrome autistique : " J'aime bien être avec mes copains pour travailler aussi "
- Alexandra 20 ans porteuse de déficience intellectuelle modérée : " Bien sûr je vais travailler, c'est normal après l'école "
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